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【最美七局人】刘翠红:印象中的刘老师
发表时间:2014-11-25   |  来源于:本站原创  |  作者:  |  点击数:4437 

     说起刘翠红老师,无论是老师还是学生,都知道:哦!就是我们学校普通话说得最好听的那位老师吧。是的,刘翠红老师,自1988年技校毕业留校任教至今已有26个春秋,经过办公室文员7年的工作,于1994年走上了讲台,至今已有20年的历程。在这么些年的教学工作中,操着一口纯正的普通话,现在机床切削加工专业负责人、学校唯一一位四川省级普通话测试员。


     做一名具有人格魅力的教师,这是刘翠红老师26年教师职业以来,一直用以塑造自己的座佑铭。教师是人类灵魂的工程师,教师职业的特殊性决定了其必须具有人格魅力。那么,怎样才能成为一名具有人格魅力的教师?真正的人格魅力是什么呢?刘翠红老师的二十六年的教师职业告诉我们真正的答案。
     印象中的刘老师总是微笑的。微笑是世界上最美的表情,微笑背后隐藏着巨大的能量,微笑能创造你意想不到的奇迹。上课中的刘老师、与学生谈话中的刘老师,总是微笑着向学生传递着这样的信息:“你好”,“我喜欢你”,“你使我感到愉快”,“我非常高兴见到你”,她的微笑意味着欣赏、宽容、接纳和理解,缩短了师生间的距离,让师生心心相通。即使是在教学中遇到了难题,还是在学生管理的班主任管理中遇到了难管的学生,她都会以微笑而面对,一视同仁。学生总是说:刘老师的微笑让我感到亲切,不好意思再违纪了。
     印象中的刘老师总是在赞美学生。赞美就像浇在玫瑰的水。谁身上没有一些闪光点呢?无论是上课还是下课,刘老师对待每一位学生都会用不经意间的赞美,“今天的作业比上次作业进步这么多,你是有这个实力的!”,“今天的打扮挺有男子汉气的。”“咦?今天上课发现你没有走神,作业一定问题不大。”听到这些,他们会从内心发出的高兴。赞美学生并不费力,只要几秒钟,便能满足学生内心的强烈需求,激发他们的潜能,挖掘他们的创造力。
     印象中的刘老师总是在学生堆里倾听。学生们都说,喜欢与刘老师聊天,因为刘老师也喜欢听我们说话。作为班主任的刘老师总是通过班委会、室长会、小组会等,更重要的是经常与学生的随时聊天,倾听学生的心声,对学生的各种情况、疑虑、困惑、苦恼了解很多,从而对症下药。刘老师常说:眼见未必属实,事实背后一定隐藏着真相,倾听就是拨开迷雾寻找真相的途径。
     印象中的刘老师是严厉的。刘老师常说:细节决定成败。无论是课程教学还是带班,既要慈爱更要严格。上课中,她会用各种教学方法引导学生对教学内容引起兴趣,从而提高教学效果;班级管理中,早操时她会首先出现在学生宿舍,上课时时常能看到她的身影出现在教室外面,课间时她又会出现在学生宿舍或学生中间,当学生就业即将离校时,她会专程留在学校送别学生,让学生感到学校如家的感觉。
     印象中的刘老师事业心强。刘老师能以身作则地影响着学生,以自己的正直去构筑学生的正直,以自己的纯洁去塑造学生的纯洁,以自己的品质去培养学生的高尚品质。刘老师十分注重自己的言行举止和衣着仪表,他们在洁身自好的同时,也会影响和教育学生讲究仪表,注意文明,让那些行为不检点人予以收敛,并逐渐养成注意良好的自身形象的优秀品质。在教学中,担任《机械制图》、《金属材料与热处理》、《极限配合与技术测量》、《工程力学》、《计算机》、《普通话》、《口语训练测试》等多门课程的授课工作,从不多言多语,尽心尽责地完成每一天的授课任务。
     印象中的刘老师工作是严谨的。作为我校机床切削加工专业部长,成为我校国示建设中重点专业建设负责人,对建设过程的每项工作都是亲自进行督查,认真负责地按时完成任务。专业编写6本教材中主编两本书,一本出版,一本印刷,四本负责主审工作,同时还主要负责两门精品课程的建设工作。她所主要负责承担的国家中职学校机械加工专业《钳工工艺与技能训练》课程的数字化资源库建设已建设完成,通过国家教育部验收合格。
     经常听到学生议论,说他们喜欢某位老师,上他的课时间好快就过去了;不喜欢某位教师,上课时不知道他在讲些什么。事实上,能否赢得学生尊重和爱戴,不是单方面因素决定的,老师的学识、能力、性情、品德修养等综合素质融铸成其人格魅力,这是一名教师吸引学生力量的主要源泉。(责任编辑 李满仓)



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